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韩寒三重门读后感 三重门读后感

栏目:读后感 | 时间:2021-02-13 01:31:49 | 标签:读后感

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三重门读后感

《三重门》这本书已经出版了十年了,我才有机会读它,可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故,过去很少读小说,像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书,自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝,因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确,我过去也反对我的父母不让我读小说,如今也这么认为,唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而,我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻,但还是有些偏颇。

首先,我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说,高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方,如果我是菲尔普斯,甭说八枚金牌,就是游泳池也不会去几次,我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来,高考制度问题很大,但能否找出别的更好的教育制度吗?我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到,韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展,而不是去全面发展从而全面平庸。可是,社会选择人才需要标准,需要比较,如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢?很难。打个比方,你说你业务能力强,想有一个业务能力大赛让你脱颖而出,可这很明显不现实。其一,让还未走向社会的同学去比拼业务能力,不妥,其二,人和人的业务能力又能差多少,像中国这样的人口大国,还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那么多的弊端,这是由中国的国情所决定的,中国人口太多,人人都想过好日子,住洋房,开宝马,怎么办?于是,高考这样的竞争机制就诞生了,高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台,只要你去努力,就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上,这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点,也就是说,这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底,尽管高考制度有太多的弊端,但从中国的国情看,这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。

但是,好归好,缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样,如今的教育过于僵化。举个例子,曹禺的《雷雨》,这篇话剧其实怎么看都行,但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的,我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡,不可战胜这一主题,但考试时如果这样答,肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想,使我们陷入一个固定的模式,这对我们思想的成熟是极为不利的。还有,如今的教育官僚化,市场化,花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句,政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点?

其实,我觉得《三重门》这本书适合大人去看,尤其是那些教育部门的权威,那些有免费好车的人,希望他们从中能得到一点毒害。学生呢,最好不要看《三重门》,看了你们会更叛逆,会被遗毒,当然,如果非要看的话,还是先看看我这篇伪书评,得到免疫保护后,再去看《三重门》。

很遗憾,在《三重门》出版了七年之后我才有幸拜读。但值得庆幸的是,若读得太早我便不会来写这样一篇文章了吧!

这就好比,我仰慕一位姑娘的美名七年之久,只是一直未能谋面。可当我与她在某一天邂逅时,无论是在霓红灯下还是在公厕门口,我都会表示一下情绪,诉我七年之痒。

看到书中的susan总会让我想起在高一时认识的一位叫G的姑娘。这姑娘不及susan肤白似雪也不及susan长发飘逸,但从某种意义上讲,她们气质相通。我和G认识了也不过三年的时间,第一年由于地理位置的关系我们并没有过太多的言语;第二年有幸坐在一起的时候我就开始莫名的暗恋她,在她面前无论说话还是表情都极不自然,后来我在一群狐朋狗友的怂恿下开始追求她却一直未遂;再后来的一年我便稀里糊涂地和她行同陌路了。这样算下来,四年时间我们真正正而八经地谈话似乎可以忽略。但是到现在我还可以肯定自己当时有多么地喜欢她,而且她也很肯定我的才华。对于我的才华,其实我也持十分肯定态度,自诩天下才华共八斗,韩寒占七斗我占一斗。虽然我的应试作文成绩很少可以及格,但我可以保证那些作文时时拿满分的人也许也只是废柴。

话扯远了。我记得G的理想目标是上南开大学,这对于我这样一个只想获“新概念”一等奖的人来说没有任何意义。而G拒绝我的理由其中有一条好像就是怕耽误学习。我承认我学习成绩较差,或许在G的眼里是极差。但我百思不得其解的是为什么G在拒绝我之后却和一个长相无比抽象以至于我找不出任何合适的动物来形容他的人在一起了。那男的在我眼里除了学习回回在班里前五名之外一无是处,他即不幽默也不时尚,更不像我一样占尽天下八分之一的才华。

而G确确实实地和他在一起了一段时间,这一段时间我忘记了是怎样熬过来的。后来有人给我说了一句话让我大受启发,他说:现在的女孩子都太实在了,你现在学习不好,就代表以后没钱没地位,搞不好连个像样的住所都没有,这种社会隐患有谁愿意跟着?

这句话一出,把我的柏拉图愿望彻底打垮。社会是现实的,考试也是一样的现实。我面对应试,就总感觉一种空若无物的感觉,真正的人才都他妈被高考糟蹋了。

但我还是下定决心要向着南开的方向努力。于是,我自动向班主任申请要坐在第一排好好学习,而班主任也对于我这种所谓的上进精神给予,把我调到了教室最前排。我就在G的鼓舞下刻苦学习了一个学期,在每天数斤粉笔灰的熏陶下我的考试成绩一退再退。期末的物理成绩尤为惨烈,写得满满一面的卷子被分数栏里鲜红的个位数映衬得很苍白。我以2分的成绩荒谬地告别了高二上学期的物理。回想起我起早贪黑背公式的日子,不由觉得这是一种讽刺。

而物理老师更是无耻,她竟拧着她那张不打扮比鬼难看一打扮鬼的瘫痪的嘴脸坏笑着问我:“张锦枫同学,你是不是知道正确答案而故意都写成错的啊?这卷子就是蒙最少也要对十几分吧!你呀!这么谦虚干嘛?”

我不知道该说什么好,只想把鞋子脱下来塞进她的嘴里。

理所当然,家长会上我被老师评为了最爱捣乱的人之一,虽然我上课很少捣乱,但老师的解释是,成绩说明一切。

几年前,大概是我十二岁那一年。我知道了韩寒这个名字,觉得这个人叛逆的不可救药。当时的我尚未意识到中国教育的弊端,只晓得减负政策越减中国青少年的脊梁越弯。

又过了一年,我迎来自己的青春期,渐渐地开始不服学校政策,写过几篇文章,骂过几遍教育局,这事也就不了了之。

可伴随着年龄的增长,我发现自己开始叛逆的不可救药,谁也不服,逮着哪个名流领导就写文章骂哪个名流领导。骂完之后心里爽得无法用语言来形容。为此母亲带我看过不少人模狗样的心理医生,就如韩寒大哥所说,这些心理医生有的因赌博输钱烧过别人的房子,有的因打老婆出名。可当他们一穿上那身白大褂就摇身变成了天使般的心理医生。所以他们对我教育的结果就是让我觉得他们和摆地摊相面骗钱的“神算子”没什么区别。

虽说叛逆,但我在当时还对中国教育抱有一丝希望,想考上个好的大学出人头地,用大学文聘找个好工作。可这种想法随着电线杆上或者墙壁上喷出的“办证”字样越来越多而开始动摇,我所需要的是真正的才华,而不仅仅是那张像结婚证一样不可靠的小红本儿。

于是,我开始忙于写作而时时忘写作业。但当我忍痛放下我心爱的文字刻苦学习一学期却捧回了一张两分的物理试卷之后我开始怀疑应试教育要浪费多少人才的时间,我就不明白学会计算两个星球间的距离和引力对一个以后不从事天文工作的人来说有什么意义!

而我也自那以后被撤到教室最后一排,暗无天日。

我心爱的G用鄙视的眼神对我说了一句你真是笨得不可救药之后便很少再主动找我说话。可是,我想说我已经很努力了,却一直没有说出口。

坐在后排的日子倒是轻松了许多,没事看看小说,写写新颖的文章。在这种状态下我的成绩从班里后十名进到了后十几名。而写作成了我的主修课程。每天五六节。只希望自己在练习中长点出息,让G瞧瞧学习不好我一样会很牛逼。

可这样的日子并没有持续多久班主任便不再让我进班了。他以停课为借口将我长期流放,永不赦还。停课的原因是因为我顶撞老师,可直到现在我还想不通我到底怎么顶撞他了。

那老师二十多岁刚从大学毕业就被分配到我们学校教我们班数学。整整高一一年我们班的数学成绩在他的优化教学的带领下毫无悬念稳扎稳打地停留在了年级最后一名。而校方因一直奉行“成绩优异是老师的优秀,学习落后是学生的无能。”这一口号而丝毫没有给我们调换老师的意思。我们也深知自古以来“官官相护”这一道理,不便于对校方做过多的解释。

可后来的某一天,我上自习课温习小说时竟被他把书收了去,我最受不了那些自称为人师表的家伙滥用职权。谁规定自习课就不许看课外健康书籍了?于是,我站起来,真想揪住他的领子说“小子,把书还给老子!”

但我最终还是选择了和平的解决方法,态度诚恳地说道,老师,把书还我好吗?这是我妈昨天刚给我买的。我本想着借助家长的支持让老师无话可说地把书还我。可谁知这小伙俩眼一瞪来了一句,你妈神经病吗?给你买这种书!

我实在不明白为什么给我买了一本可以让我受用一生的书的亲爱的母亲就这样被人骂成了神经病?于是,我毫不犹豫地回敬了一句,你妈才用病呢!

霎时间,全班都安静了下来,我可以感觉到有数十道钦佩的目光从教室的各个方向齐刷刷地停滞到了我的身上。但我依然看见坐在前排的几个优等生无奈地摇摇头,又俯身面对课桌,仿佛恨不得把整张脸都贴上去一样。他们的近视程度可想而知,摘了眼镜连面前的一碗饺子都看不清楚的人,社会要他们有什么用?

而那年纪只比我打四五岁的小伙用颤抖的声音说道,你再说一遍!

我怒视着他说,你他妈真是有病。

……

这从理论上讲我没有丝毫错误,是他先辱骂了我的母亲。在去往班主任办公室的路上我为自己占足了道理而信心十足,心想或许这次就能换老师了,不由微微一笑。

进了办公室,只见里面有三四个老师在用学校给他们配备的电脑玩联众。我班主任也在这几个满脑肥肠的人中,他见我进来时便拍了拍他那小丘般的肚子,仿佛在有意在向我暗示着什么。我走进一步刚准备说话,他又打了一个重重的饱嗝,使我不由退后两步。

他见状皱了皱眉头,说讲讲事情的经过吧!

我平静地复述了一遍,只见他重重地一拍桌子,看样子是有话要说。我可以猜到他将要狂鄙视数学老师一通之后拨通校长的电话请求换掉这样没素质的老师。可结果却大大出乎我的意料,我成了没素质的人,而数学老师那句先发制人的“你妈有病!”竟被当做口头语而无罪释放。紧接着,班主任拨通了我家的电话……

我的脑海里栩栩如生地浮现出,我曾因看一个人不顺眼而以他瞪我为借口把他收拾了一顿的情景。

……

接下来便是我像社会青年一样游荡的日子,白天上网,晚上写作。我一直相信这样写下去总有入围新概念的一天,虽然我至尽尚未如愿。我不明白进大学玩四年和在社会上玩四年之间到底存在着怎样的区别。最终在社会上的反而会有更多的阅历,可以尝试多种生活方式。可为什么中国那些为上大学而欲生欲死的人们上大学的目的只为拿到一个结婚证一样的毕业证,且还要四处炫耀说,我和某某大学结婚了。而没有毕业证又暂无辉煌的人只会被社会和企业一口否定——你!不是人才。没有和某某大学的结婚证我们不能录用你!

后来,我还是回到了学校。只是我留级了。记得报到那天是我自己去的,可年级主任硬是要让我把父母叫来说是要了解一下情况才能进班,可偏偏不巧的是我父母因事外出,暂时还不能回来。

当时,我摸摸兜里的300元生活费,真想说一句:“主任啊!我父母不在我一样能请您吃顿饭。”

……

就在一周前,我们学校旁边的一个初中有个初三女孩投河自杀了。大家统统猜测是为情而死。可真正的原因却让人大跌眼镜,其实是因为那女孩学习很刻苦但一直没有成绩于是她的老师决定为人师表一把,当着全班同学的面把她讽刺了一通,且逢人便“夸”她的“爱徒”有多么的“聪明”。那女孩心里自然不好受,所以就……

可事后老师及校方不但不道歉赔偿反而以学生心理承受力差为借口决绝承担责任。

我觉得这只是自尊心强烈的表现,有自尊是件好事,否则就会和我这样的人一样怎么都活不明白了。更何况,这个世界上总有些东西是我们拼了命也换不回的。就拿成绩来说,总有所擅长的和不擅长的。有些科目是我怎么也学不会的,说到这里我想起了我物理试卷上的两分,头皮发麻。

学习不好不能说明全是学生的错,刻苦学习依然没有成绩就更不能怪学生了,这只能说是有人顶着园丁的帽子误人子弟,摧残祖国的花朵。这就是光空喊不实践的素质教育,越喊越没素质!每当看到教育局门口那女孩家长挂着的那条写着“领导没有人道,孩子怎能安息”的横幅,我总有种想抽他领导两耳瓜子的冲动。但我想了想这也不能全怪领导,有了公款都用在吃喝上了,哪还有钱来赔偿啊?

这贪官就好比养猪场里的猪,吃得好了就刹不住嘴,直到有一天饲养员发现猪养肥了便直接托去了屠宰场。

读了《三重门》,使我把这些年的所思所想纷纷串联了起来,把我一直无法表达的言语以拙劣的手法真实的表达了出来。有人说我批判得对也好,说我满腹牢骚也好,说我胡搅蛮缠也好,我都要告诉世人,中国教育一天不改革中国就一天没前途。我并不是不接受教育,只是不喜欢这种教育方式而已。我不明白堂堂中国古代史为什么被定为选修课程,我不明白为什么说读好书就一定可以升官发财。在中国教育制度下,书呆子与痞子相继而生,看到了太阳却无法感知阳光。

还有……

回忆起susan和雨翔,我只感觉梦想与现实距离太远。而且梦的入口有点窄!

。我从韩寒的后记中感受到,韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展,而不是去全面发展从而全面平庸。可是,社会选择人才需要标准,需要比较,如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢?很难。打个比方,你说你业务能力强,想有一个业务能力大赛让你脱颖而出,可这很明显不现实。其一,让还未走向社会的同学去比拼业务能力,不妥,其二,人和人的业务能力又能差多少,像中国这样的人口大国,还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那么多的弊端,这是由中国的国情所决定的,中国人口太多,人人都想过好日子,住洋房,开宝马,怎么办?于是,高考这样的竞争机制就诞生了,高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台,只要你去努力,就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上,这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点,也就是说,这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底,尽管高考制度有太多的弊端,但从中国的国情看,这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。

但是,好归好,缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样,如今的教育过于僵化。举个例子,曹禺的《雷雨》,这篇话剧其实怎么看都行,但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的,我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡,不可战胜这一主题,但考试时如果这样答,肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想,使我们陷入一个固定的模式,这对我们思想的成熟是极为不利的。还有,如今的教育官僚化,市场化,花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句,政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点?

其实,我觉得《三重门》这本书适合大人去看,尤其是那些教育部门的权威,那些有免费好车的人,希望他们从中能得到一点毒害。学生呢,最好不要看《三重门》,看了你们会更叛逆,会被遗毒,当然,如果非要看的话,还是先看看我这篇伪书评,得到免疫保护后,再去看《三重门》。

韩寒的《三重门》读书笔记怎么写?主要内容是什么?

全书的剧情被中考给“腰斩”了。前半段大多是暖色调的,而雨翔上了高中后就多是韩寒的冷幽默了,而后半段在对人性的抨击方面更耐人寻味。这和金庸的小说有些相似。《连城诀》前“江湖”,天高地迥、光风霁月。《连城诀》后“江湖”,污烟瘴气、沆瀣沉浊。而小说中的初中与高中的生活的区别,亦是如此。

林雨翔的经历不禁让人为之扼腕叹息。学业,生活,恋爱处处不得意。但转念一想,当今又有几人能在三重门中活得潇潇洒洒呢?每个人都梦想着自己总能无忧无虑得活在这世上,但这二者是不可兼得的。要活在这世上,就不能无忧无虑;相对的,想要无忧无虑,就只有做一个得道高僧,或隐居深山,不食人间烟火。否则,你的生活必须在坎坎坷坷中度过。

内容梗概

林雨翔生活在上海的一个小镇,镇里唯一的中学是个重理轻文的学校,这让文科强理科弱的林雨翔生活得很压抑。虽然已是初三面临毕业升学,但林雨翔生活得很没有目标。后来班上的语文老师换成了一个写打工文学出身的青年老师马德保。两人似乎很有默契,很快打成一片,在马德保的帮助下,林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

在一次文学社组织的活动中,林雨翔认识了喜欢故作深沉的罗天诚。两人和语文科代表沈溪儿一起游玩,意外邂逅了美丽可人的Susan。四个人一起玩得不亦乐乎,林罗二人不由都对Susan动了心。过了不久,罗天诚写了封情书给Susan,却遭到了以学业为重的Susan的不屑。罗天诚转而与一个低年级女生进行了一段短暂的恋情。林雨翔得知Susan拒绝罗天诚后暗自窃喜,更令他高兴的是他的作文得了全国作文大赛一等奖。

在补习班上,林雨翔认识了富家子弟梁梓君。梁梓君给林雨翔分析爱情,指导林雨翔追Susan,林雨翔将其奉为情圣,一一照做,Susan却始终和他保持着不冷不热的关系。林雨翔在一次跟随梁梓君和飞哥外吃饭时和一些地痞发生了冲突。学校得知后,梁梓君被迫转到浦东私立学校。期末考试结束后,学校安排学生去南京“进行爱国主义教育”。在前去南京的晚上,林雨翔遇到了Susan和沈溪儿,三人一起吃饭。林雨翔喝酒喝得有些醉,想趁着醉意给Susan表白却始终没有勇气。在去南京的车上,林雨翔幸运地和Susan坐在一起,度过了一段愉快的旅程。中考前夕,Susan将自己的复习资料给林雨翔,叮嘱他认真复习。中考前夜,Susan打电话问林雨翔有把握考取什么学校,林雨翔表示自己能考上县重点。林雨翔考上了县重点,却又凭借母亲的关系以体育特长生身份顺利进了市重点。这时他却得知,成绩优异的Susan竟然没考上市重点,只能屈居县重点。开学前林雨翔进入市南三中,开始了体训生的生活,结识了豪爽的余雄和宋世平。高中后,林雨翔生活颓废异常,总是愤世嫉俗,看不惯身边许多人,与室友钱荣出现了激烈的冲突。钱荣当上了学校电视台的副台长和男主持,林雨翔也机缘巧合当上了文学社的社长,这却并没有让他感到快乐,两人几乎闹到势不两立的境地。正当林雨翔生活不如意时,又收到了罗天诚和沈溪儿的信,告知他Susan正在和同班的一个男生谈恋爱。林雨翔万念俱灰,一个人在外闲逛了一整夜。林雨翔逃夜的事不久就被钱荣告发了,将要面临处分。这时Susan有种不祥的预感,原来,她让罗天诚和沈溪儿帮着欺骗林雨翔说自己在谈恋爱,想让林雨翔振作精神认真学习。她有些担心,打电话询问林雨翔近况,得知林雨翔逃夜,既难过又气愤。她告诉了林雨翔自己因为他而放弃了进市南三中的机会,她说完真相愤恨地挂掉了电话。林雨翔心如死灰,茫然不知所措,而这时Susan后悔自己说话说得太绝,打电话找林雨翔,却始终接不通……

点评鉴赏

这是一部很受争议的小说,但它无疑又打开了小说世界的新天地,现在小说市场的繁荣,不可能和他没关系。

《三重门》的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照,只不过稍加改变其性格罢了。小说开头介绍雨翔的“出处”,是一位小镇中学的初中生。他在他父亲的熏陶下,对古文略有了解,文科长于理科,于是参加了校文学社,参

加了一个民间办的作文比赛(极没有水平的),以一篇东拼西凑的文章获得了一等奖。中考前夕,他的父母为了他能考上市重点高中,花尽了心思,找人为他恶补了一段时间,补课费就达五千多元,还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上,除了学习,还在为了一个叫Susan的女孩“劳心劳力”。虽说如此,她也鼓励雨翔努力学习,并说三年之后在清华园见。雨翔的心愿是和她考上同一所高中,而他在父母的“努力”下--搞了个体育特长生,打了几万块钱的红包,跌跌撞撞地进入了市南三中。但阴差阳错的是Susan以三分之差,无缘市南三中的门槛,与雨翔擦肩而过,雨翔后悔不已。挤进了高中后,但他的学习是每况愈下,几门功课高高挂起了“红灯笼”,照亮了前面黑暗的道路。可他哪知,Susan是特意为了他才放弃了唾手可得的市南三中的录取通知书,甘愿放弃十分的题目。雨翔也只好无奈。

《三重门》是中国当代作家韩寒所著的第一部长篇小说,该书通过少年林雨翔的视角,向读者揭示了一个真实的高中生的生活,把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来,体现了学生式的思考、困惑、梦想。

《三重门》的名字来自《礼记·中庸》--"王天下有三重焉,其寡过矣乎"。"三重"指的是"礼仪","制度"和"考文"。作者年轻时为了如何让书名显的有文化一点,经过反复的思量,才取下了这个为人多次误读为"三种考试,三道门"的名字。

内容梗概

林雨翔生活在上海的一个小镇,镇里唯一的中学是个重理轻文的学校,这让文科强理科弱的林雨翔生活得很压抑。虽然已是初三面临毕业升学,但林雨翔生活得很没有目标。后来班上的语文老师换成了一个写打工文学出身的青年老师马德保。两人似乎很有默契,很快打成一片,在马德保的帮助下,林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

在一次文学社组织的活动中,林雨翔认识了喜欢故作深沉的罗天诚。两人和语文科代表沈溪儿一起游玩,意外邂逅了美丽可人的Susan。四个人一起玩得不亦乐乎,林罗二人不由都对Susan动了心。过了不久,罗天诚写了封情书给Susan,却遭到了以学业为重的Susan的不屑。罗天诚转而与一个低年级女生进行了一段短暂的恋情。林雨翔得知Susan拒绝罗天诚后暗自窃喜,更令他高兴的是他的作文得了全国作文大赛一等奖。

在补习班上,林雨翔认识了富家子弟梁梓君。梁梓君给林雨翔分析爱情,指导林雨翔追Susan,

林雨翔将其奉为情圣,一一照做,Susan却始终和他保持着不冷不热的关系。林雨翔在一次跟随梁梓君和飞哥外吃饭时和一些地痞发生了冲突。学校得知后,梁

梓君被迫转到浦东私立学校。

期末考试结束后,学校安排学生去南京“进行爱国主义教育”。在前去南京的晚上,林雨翔遇到了

Susan和沈溪儿,三人一起吃饭。林雨翔喝酒喝得有些醉,想趁着醉意给Susan表白却始终没有勇气。在去南京的车上,林雨翔幸运地和Susan坐在一起,度过了一段愉快的旅程。中考前夕,Susan将自己的复习资料给林雨翔,叮嘱他认真复习。中考前夜,Susan打电话问林雨翔有把握考取什么学校,林雨翔表示自己能考上县重点。林雨翔考上了县重点,却又凭借母亲的关系以体育特长生身份顺利进了市重点。这时他却得知,成绩优异的Susan竟然没考上市重点,只能屈居县重点。开学前林雨翔进入市南三中,开始了体训生的生活,结识了豪爽的余雄和宋世平。高中后,林雨翔生活颓废异常,总是愤世嫉俗,看不惯身边许多人,与室友钱荣出现了激烈的冲突。钱荣当上了学校电视台的副台长和男主持,林雨翔也机缘巧合当上了文学社的社长,这却并没有让他感到快乐,两人几乎闹到势不两立的境地。正当林雨翔生活不如意时,又收到了罗天诚和沈溪儿的信,告知他Susan正在和同班的一个男生谈恋爱。林雨翔万念俱灰,一个人在外闲逛了一整夜。林雨翔逃夜的事不久就被钱荣告发了,将要面临处分。

这时Susan有种不祥的预感,原来,她让罗天诚和沈溪儿帮着欺骗林雨翔说自己在谈恋爱,想让

林雨翔振作精神认真学习。她有些担心,打电话询问林雨翔近况,得知林雨翔逃夜,既难过又气愤。她告诉了林雨翔自己因为他而放弃了进市南三中的机会,她说完真相愤恨地挂掉了电话。林雨翔心如死灰,茫然不知所措,而这时Susan后悔自己说话说得太绝,打电话找林雨翔,却始终接不通……

点评鉴赏

这是一部很受争议的小说,但它无疑又打开了小说世界的新天地,现在小说市场的繁荣,不可能和他没关系。

《三重门》的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照,只不过

稍加改变其性格罢了。小说开头介绍雨翔的“出处”,是一位小镇中学的初中生。他在他父亲的熏陶下,对古文略有了解,文科长于理科,于是参加了校文学社,参

加了一个民间办的作文比赛(极没有水平的),以一篇东拼西凑的文章获得了一等奖。中考前夕,他的父母为了他能考上市重点高中,花尽了心思,找人为他恶补了

一段时间,补课费就达五千多元,还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上,除了学习,还在为了一个叫Susan的女孩“劳心劳力”。虽说如此,她也

鼓励雨翔努力学习,并说三年之后在清华园见。

雨翔的心愿是和她考上同一所高中,而他在父母的“努力”下——搞了个体育特长生,打了几万块钱

的红包,跌跌撞撞地进入了市南三中。但阴差阳错的是Susan以三分之差,无缘市南三中的门槛,与雨翔擦肩而过,雨翔后悔不已。挤进了高中后,但他的学习

是每况愈下,几门功课高高挂起了“红灯笼”,照亮了前面黑暗的道路。可他哪知,Susan是特意为了他才放弃了唾手可得的市南三中的录取通知书,甘愿放弃

十分的题目。雨翔也只好无奈。

三重门读后感 字数严格要求:300字

三重门的对我们的影响

韩寒,1982年9月23日出生,属狗。

<三重门》,韩寒用来骂应试教育的经典之作。毕竟众口难调,有些人认为韩寒只会用小说骂人,有些人则说现实如此,不必讳言。有些人则站在中性立场,不说好也不说坏。事实上,我觉得,<三重门>>这一部小说,很好的反映了当今社会的不公平,有些人出于无奈,只得说韩寒只会用杂文骂人。在这里,我不得不将另一位活跃于杂文领域的、一生献给了杂文事业的伟人拉出来,他,就是鲁迅先生。

在烽火连天的时代,身在日本的鲁迅先生比某些身在自己祖国的人早一点觉醒了,他放弃了医学,自己来到中国,用笔把人民的良知唤醒,自己可能当时背着许多包袱,许多使命。假设,鲁迅先生是生活在现代的网络作家,我估计,他早被拉去监狱里去,毙了。(当然,不管他愿不愿意,即使他满身傲气,不怕死,但事情并不是这么简单)。再假设,鲁迅先生即使没有被枪毙,有谁又能保证,他不被骂?

而今天的韩寒,也是一样的。这是作家的命,不管他愿不愿意。

当然,韩寒也不是完全是对的,他也有错的地方,比如,他不应该毫不遮掩的骂人。在这里,我想对韩寒先生说,韩寒先生,您该好好学学暗喻了。

最后,本文只是我的个人想法,我在这本书里也学到了许多的东西。评价一个人或一本书,不应该从片面理解,要深入的理解,必须亲自实践才行。

三重门的对我们的影响

韩寒,1982年9月23日出生,属狗。

<三重门》,韩寒用来骂应试教育的经典之作。毕竟众口难调,有些人认为韩寒只会用小说骂人,有些人则说现实如此,不必讳言。有些人则站在中性立场,不说好也不说坏。事实上,我觉得,<三重门>>这一部小说,很好的反映了当今社会的不公平,有些人出于无奈,只得说韩寒只会用杂文骂人。在这里,我不得不将另一位活跃于杂文领域的、一生献给了杂文事业的伟人拉出来,他,就是鲁迅先生。

在烽火连天的时代,身在日本的鲁迅先生比某些身在自己祖国的人早一点觉醒了,他放弃了医学,自己来到中国,用笔把人民的良知唤醒,自己可能当时背着许多包袱,许多使命。假设,鲁迅先生是生活在现代的网络作家,我估计,他早被拉去监狱里去,毙了。(当然,不管他愿不愿意,即使他满身傲气,不怕死,但事情并不是这么简单)。再假设,鲁迅先生即使没有被枪毙,有谁又能保证,他不被骂?

而今天的韩寒,也是一样的。这是作家的命,不管他愿不愿意。

当然,韩寒也不是完全是对的,他也有错的地方,比如,他不应该毫不遮掩的骂人。在这里,我想对韩寒先生说,韩寒先生,您该好好学学暗喻了。

最后,本文只是我的个人想法,我在这本书里也学到了许多的东西。评价一个人或一本书,不应该从片面理解,要深入的理解,必须亲自实践才行。

放下沉甸甸的《三国演义》,那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋,还是余音绕梁,丰富的句子、富有表达性的好词佳句,都深深在我脑子里扎了根。

回想起关羽、张飞、刘备桃园三结义,刘备参军时,遇到一位威风凛凛、个子一尺七左右,于是便摆酒设宴,酒兴发了一半,一名个子一尺八长的好汉推着车过来了,三凤眼,于是,他们便坐下谈天说地。那“把酒问青天”地豪迈气质、爽快的性格,真可谓是英雄啊。他们三个原本都是些粗鲁地农民,但是仓促的招兵起义,志同道合的三位好汉在此相遇。

三人论年长来定,刘备年长,为大哥;关羽句第二;张飞位第三。想起三人战吕布,那才喝为精彩,关羽甩了甩青龙偃,拍马迎战,刀光剑影,雁气长吼的苍穹下,两道闪电在殊死搏斗,吕布来了个横劈,关羽往后一躺,说时迟,那时快,立刻向吕布腋下刺去,好个吕布,来了个半腰挡,把刀弹了回去。张飞见久战不宜,也拽着长枪,拍马飞去。又斗了几十回,刘备也出马,三人挥起手中的兵器,向吕布砍去,吕布见不妙,虚刺一枪,逃离战场,那精彩刺激的情节、丰富的语句,让我越看越入迷,陶醉其中。回到应内,便举杯庆祝,也让我有了胜利感。后来,兄弟三人经过南征北战,建立起了兵力厚实的军队。

刘备三次拜访诸葛亮,终于请出了山,开始辅助大业。绝世奇才诸葛亮略出计谋,让久经沙场的军队百战百胜。从中,我也学到了许多计谋,课外知识也进步了许多,性格开始从孤僻走向开朗,从心胸狭窄变成体面大方。

《三国演义》中的英雄豪迈、出神入化的计谋感染了我,唯有它激越起来,我才有真进步。 我是1个个打出来的 一定给分啊

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